Segunda Sesión

Casos de Estudio:

Caso1:

Simons, Joke; Dewitte, Siegfried; Lens, Willy (2004). The role of different types of instrumentality in motivation, study strategies, and performance: Know why you learn, so you’ll know what you learn! British Journal of Educational Psychology, Vol. 74 Issue 3, p343-360

Ítems impares:           enfoque profundo

Ítems pares                 enfoque superficial

Articulo Original
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!550&authkey=!ABEeZLmQbQXfQog&ithint=file%2cpdf

Instrumento
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!549&authkey=!ACjlHA329aYBvEg&ithint=file%2cdocx

Datos
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!548&authkey=!AJ9cVec2BamZvoQ&ithint=file%2cxlsx

Caso 2:

Biggs, J., Kember, D. and Leung, D.Y.P. (2001). The revised two-factor Study Process Questionnaire: R-SPQ-2F. British Journal of Educational Psychology, 71, 133-149..

Versión en español 

Muñoz San Roque, Isabel; Prieto Navarro, Leonor y Torre Puente, Juan Carlos (2012). Enfoques de aprendizaje, autorregulación, autoeficacia, competencias y evaluación. Un estudio descriptivo de estudiantes de educación infantil y primaria. En Torre Puente, Juan Carlos (2012) (Coordinador). Educación y nuevas sociedades. Madrid: Universidad Pontificia Comillas, 237-266.

Articulo Original
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!553&authkey=!AG_vnrsBaCo-FxU&ithint=file%2cpdf

Instrumento
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!552&authkey=!AN-DBEl30VIXFm8&ithint=file%2cdocx

Datos:
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!551&authkey=!AG-ciZ76BsVcRiw&ithint=file%2cxlsx



Vídeos
Análisis de Correspondencias con XLSTAT
https://www.youtube.com/watch?v=O6RyRhczZD8

Curso Invierno 2014 Métodos de Inferencia Estadística para educación

Primera Sesión 20 Diciembre 2014

Programa del Curso
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!547&authkey=!AFLpKVm_IoUjyZE&ithint=file%2cdoc

Presentación 1
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!543&authkey=!AKwqT2g6-5lxhw8&ithint=file%2cppt

Presentación 2

https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!544&authkey=!AKLEQ9Ph_zBaBAs&ithint=file%2cpptx

Notas de Lectura Principales:
Investigación experimental, diseños y contraste de medias
Pedro Morales Vallejo
http://web.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/Dise%f1osMedias.pdf

Libro
La practica del Análisis de Correspondencias
Michael Greenacrehttp://www.fbbva.es/TLFU/tlfu/ing/publicaciones/libros/fichalibro/index.jsp?codigo=300


Complementarias

Contraste de Medias
Pedro Morales Vallejo
http://web.upcomillas.es/personal/peter/estadisticabasica/ContrasteDeMedias.pdf

El problema de la unidad de análisis en la investigación educacional:
datos individuales o medias de grupos
Pedro Morales Vallejo
http://web.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/UnidadAnalisis.pdf

Software
Plantilla para crear Biplot en Excel
http://www.jstatsoft.org/v07/i05/



Proyecto a Analizar

Presentación
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!546&authkey=!ANuMxO5FPhOIxBw&ithint=folder%2c

Diagnostico de Inteligencias Múltiples
Basado en Inteligencias Múltiples en el Aula de Thomas Armstrong.Paídos
Resumen del Libro.
https://cv2.sim.ucm.es/moodle/file.php/45223/INFANTIL/Respuestas_dudas_1/Armstrong.pdf

Prototipo en Excel
https://onedrive.live.com/redir?resid=93EB8DDC665391!515&authkey=!AH0hkZvOf_YjJp0&ithint=file%2cxlsx

Instrumento
http://www.profesorfrancisco.es/2011/01/educacion-personalizada.html


Complemento Análisis de Datos de Excel 2010
https://www.youtube.com/watch?v=KrfCP5Ekemw

Complemento Análisis de Datos de Excel 2007
https://www.youtube.com/watch?v=YCDwy39e1NI

Herramientas

Bancos de información

Es recomendable leer el articulo

FUENTES DE INFORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN SOCIOEDUCATIVA

Alfonso Lorenzo Rodríguez

Ana Belén Martínez Piñeiro

Esther Martínez Piñeiro

disponible en:

http://www.uv.es/RELIEVE/v10n2/RELIEVEv10n2_6.htm

Bancos de Información sobre educación

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Banco de datos IRESIE(http://www.iisue.unam.mx/iresie/)
RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL http://www.redalyc.org/
ERIC
http://eric.ed.gov/
EUDISED
http://www.freethesaurus.info/redined/es/index.php?tema=1416
CORDIS
http://cordis.europa.eu/home_es.html
TESEO
https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do;jsessionid=309310AAA0A1AD0FDB264504C9B35516
REDUC
http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/catalogo.htm

Revistas

Revista Electrónica de investigación Educativa (http://redie.uabc.mx/index.php/redie)

Revista de Evaluación e Investigación Educativa (http://www.uv.es/RELIEVE/)

Umbral 2000. Revista de la Red Latinoamericana de documentación e información sobre educación( http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/catalogo.htm)

Biblioteca de educación (http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/art.htm)

Eduteka(http://www.eduteka.org/)

perfiles Educativos(http://www.iisue.unam.mx/perfiles/)

Revista Mexicana de Investigación Educativa(http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC00)

Revista de la Cepal (http://www.cepal.org/revista/)

Biblioteca Virtual de RINACE http://www.rinace.net/biblioteca.htm

Sesión 1

El material principal para esta sesión es:

Investigación experimental, diseños y contraste de medias
pedro morales vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/Dise%F1osMedias.pdf


Material complementario

Tamaño del efecto
pedro morales vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/Tama%F1oDelEfecto.pdf


El problema de la unidad de análisis en la investigación educacional:
datos individuales o medias de grupos
pedro morales vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/UnidadAnalisis.pdf

Contraste de medias
pedro morales vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/estadisticabasica/ContrasteDeMedias.pdf


Productos de la sesión

portafolio en excel  con modelos estadísticos

para la reflexión

La señora Michel me recuerda a un erizo. Por fuera está cubierta de puas, es una auténtica fortaleza. Pero pienso que por dentro es tan refinada como ese animal engañosamente indolente, tremendamente solitario y terriblemente elegante.
frase de la película  “El encanto del erizo”